SEQUÊNCIA DIDÁTICA

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Horta

INFANTIL II/III, PROFESSORA MÁRCIA

Objetivos:

• Criar uma horta e cuidar dela.
• Observar o desenvolvimento de um ser vivo.
• Valorizar o meio ambiente.
  

Tempo estimado:

Depende do que será plantado.

Material necessário :

Terra, cascas de frutas e legumes, mudas ou sementes, regador, pá de jardim, imagens do que será plantado, plástico transparente, fita adesiva e palitos de churrasco.

Desenvolvimento:

Antes de começar, verificamos a melhor época para plantar a espécie escolhida. Além das verduras, raízes (como cenoura) despertam curiosidade nos pequenos: eles ficam ansiosos para retirá-las da terra.

1ª ETAPA: Perguntamos quem conhece uma horta. Para que serve? Contamos que os vegetais são seres vivos. Por isso, precisam de cuidados, como sol e água.

2ª ETAPA: Que ingredientes são usados em uma salada? Registramos as respostas. Levamos as crianças ao refeitório e mostramos alguns vegetais. Alertamos para a importância de lavar bem as mãos antes de tocar na comida.

3ª ETAPA: Aqui a horta começa realmente. Num canto ensolarado, Pedimos às crianças que revolvessem a terra com pazinhas. Cada uma deveria fazer um pequeno buraco, transplantar sua muda ou semente, apertar a terra em volta e molhá-la. Fotografamos tudo para que todos comparassem essa etapa com as outras.

4ª ETAPA : A horta precisa de cuidados diários: água (fora dos horários de sol a pino) e observação para detectar pragas. O que acontece se as plantas não receberem água ou luz suficiente? Usamos duas plantas extras: uma ficará sem ser regada. A outra, coberta por uma caixa.

5ª ETAPA: Separamos as fotos com o passo-a-passo da horta e pedimos que as crianças colocassem em ordem, avaliando o crescimento das plantas.

6ª ETAPA: Hora da colheita. Na cozinha, as crianças lavaram as plantas e juntos fizemos uma salada.